“以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主線，以改革創(chuàng)新激活力，突出擴(kuò)資源增學(xué)位、優(yōu)政策促招生重點(diǎn)，深入實(shí)施‘七大行動(dòng)’，加快構(gòu)建更加公平、更高質(zhì)量、人民滿意的教育體育服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)新區(qū)教育體育現(xiàn)代化水平整體躍升，為推動(dòng)新區(qū)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)教體力量！”3月1日，新區(qū)2024年教育體育工作會(huì)對(duì)今年的工作進(jìn)行了周密部署，進(jìn)一步明確將深入實(shí)施黨建引領(lǐng)提升行動(dòng)、立德樹人提升行動(dòng)、教育質(zhì)量提升行動(dòng)、服務(wù)發(fā)展提升行動(dòng)、改革創(chuàng)新提升行動(dòng)、教師能力提升行動(dòng)、體育事業(yè)創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)“七大行動(dòng)”。

開學(xué)第一天，瑞嶺名郡學(xué)校各班級(jí)開展“開學(xué)第一課”主題班會(huì)。

　　促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　今年，新區(qū)將實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”，持續(xù)推進(jìn)“大思政課”建設(shè)和大中小幼思政教育一體化建設(shè)。實(shí)施紅色基因傳承示范校“一校一品”行動(dòng)，建立校地協(xié)同育人機(jī)制，用好職教園區(qū)實(shí)訓(xùn)中心、甘肅經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展展覽館等“思政實(shí)踐教學(xué)基地”，打造20個(gè)“行走的思政課”案例。強(qiáng)化思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，培育3個(gè)以上思政名師工作室。持續(xù)開展“一月一主題”學(xué)校德育系列活動(dòng)，遴選10個(gè)思政“精品課”，創(chuàng)建3所“大思政課”綜合改革示范校和6所省級(jí)德育“六星校”。

　　實(shí)施“美育浸潤(rùn)行動(dòng)”，推動(dòng)體育舞蹈、航模特色項(xiàng)目進(jìn)校園，打造“一校一品”“一校多品”。建立常態(tài)化學(xué)生全員藝術(shù)展演機(jī)制，支持建設(shè)高水平藝術(shù)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，創(chuàng)建省級(jí)美育（器樂）示范基地和學(xué)校美育工作室（坊）。加強(qiáng)勞動(dòng)教育課程實(shí)踐，以校為單位制定勞動(dòng)教育清單，創(chuàng)建勞動(dòng)教育課程建設(shè)試點(diǎn)校2所，建立勞動(dòng)教育研學(xué)基地2個(gè)。舉辦“新區(qū)第四屆學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)”“新區(qū)第三屆校園科技創(chuàng)新大賽”，組織優(yōu)秀學(xué)生參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)信息技術(shù)比賽，全面培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，創(chuàng)建科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校3所。

　　推進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展

　　推動(dòng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。新區(qū)將大力推進(jìn)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶，通過“1+N”模式，進(jìn)一步規(guī)范民辦園辦園行為，促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠、多元包容發(fā)展。積極開展幼小銜接試點(diǎn)工作，建立幼兒園與小學(xué)協(xié)同合作機(jī)制，有效推動(dòng)幼兒園與小學(xué)學(xué)科深度銜接。強(qiáng)化幼兒教育課程建設(shè)，擴(kuò)大“安吉游戲”試點(diǎn)范圍。開展學(xué)前“五大領(lǐng)域”專項(xiàng)技能比賽，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展。組織開展2024年幼兒園分類評(píng)估，創(chuàng)建領(lǐng)航幼兒園、省級(jí)示范性幼兒園、省級(jí)一類幼兒園和市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園7所。

　　推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。啟動(dòng)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展先行實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建工作，加快辦好一批條件優(yōu)、質(zhì)量高、群眾滿意的“家門口”新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。依托“一體化辦學(xué)”模式，著力推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，建立聯(lián)校走教和同步教研制度，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，加快縮小城鄉(xiāng)、校際差距，推進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)率先實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡。持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化中考備考指導(dǎo)，穩(wěn)步提升高中學(xué)校錄取比例。推進(jìn)新區(qū)一中、第三小學(xué)與上海市崇明區(qū)中小學(xué)開展甘滬結(jié)對(duì)共建友好學(xué)校，促進(jìn)教育管理水平有效提升。

　　推動(dòng)高中教育優(yōu)質(zhì)多元發(fā)展。實(shí)施“縣域高中振興計(jì)劃”，推進(jìn)新區(qū)高中與上海市崇明區(qū)民本高中開展結(jié)對(duì)共建，支持新區(qū)高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)特色普通高中。借鑒“三新”改革試點(diǎn)區(qū)（校）經(jīng)驗(yàn)，完善普通高中課程體系建設(shè)，豐富選修課程，培育優(yōu)勢(shì)學(xué)科。創(chuàng)新辦學(xué)方式，與省內(nèi)外知名學(xué)校合作辦學(xué)，通過資源共享、先進(jìn)教育理念引領(lǐng)、名師組團(tuán)辦學(xué)以及開辦國(guó)際班等方式，創(chuàng)建高品質(zhì)省市級(jí)示范高中，提升“985”“211”院校升學(xué)率，培育新區(qū)教育品牌，打造教育強(qiáng)區(qū)。

　　推動(dòng)職業(yè)教育融合創(chuàng)新發(fā)展。實(shí)施職業(yè)學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)，推進(jìn)成功、賀陽(yáng)2所職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)建設(shè)。突出企業(yè)主體作用，形成企業(yè)協(xié)同、社會(huì)支撐的“職業(yè)應(yīng)用型”的產(chǎn)教融合新格局。組建省級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體1個(gè)、省級(jí)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體2個(gè)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院5個(gè)，進(jìn)一步提升產(chǎn)教融合水平，助力新區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　增強(qiáng)教育公共服務(wù)能力

　　持續(xù)提升教育資源供給能力。實(shí)施“基礎(chǔ)教育學(xué)位攻堅(jiān)工程”，審定印發(fā)《新區(qū)教育布局專項(xiàng)規(guī)劃》,切實(shí)優(yōu)化學(xué)校布局。建成新區(qū)第十一小學(xué)、瑞嶺雍和郡幼兒園等學(xué)校、幼兒園4所和新區(qū)高級(jí)中學(xué)學(xué)生宿舍樓項(xiàng)目，新增學(xué)位、園位3000個(gè)，提供住宿床位360個(gè)；啟動(dòng)新區(qū)第四初級(jí)中學(xué)、第一高級(jí)中學(xué)項(xiàng)目建設(shè)，加快推進(jìn)甘南實(shí)驗(yàn)中學(xué)建設(shè)。提升改造秦川、上川、西岔鎮(zhèn)中心幼兒園辦園條件，做強(qiáng)鎮(zhèn)域中心幼兒園。對(duì)第三幼兒園等進(jìn)行維修改造，提升辦園條件。推進(jìn)綠地康養(yǎng)谷等3所幼兒園移交使用，推動(dòng)新康二期等5所公辦性質(zhì)幼兒園秋季招生，擴(kuò)大學(xué)前教育資源。探索鎮(zhèn)中心小學(xué)帶周邊農(nóng)村、寄宿制+校車的農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)模式，對(duì)上川鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、達(dá)家梁小學(xué)進(jìn)行改造提升。對(duì)祁聯(lián)學(xué)校等6所辦學(xué)條件差、規(guī)模小、生源少的農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行優(yōu)化整合，集中力量辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)（寄宿制學(xué)校）和確需保留的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校。

　　持續(xù)提升招生考試服務(wù)能力。實(shí)施“陽(yáng)光招生工程”，堅(jiān)持公、民同招，完善蘭州新區(qū)中小學(xué)招生報(bào)名系統(tǒng)，科學(xué)研判入學(xué)需求，優(yōu)化招生片區(qū)；加大與公安、自然資源、園區(qū)等單位數(shù)據(jù)共享力度，進(jìn)一步簡(jiǎn)化招生報(bào)名流程，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上審核、網(wǎng)上錄取，讓“數(shù)據(jù)多跑路，讓群眾少跑腿”；堅(jiān)持“以房為主、兼顧戶口（居住證）”原則，深化招生制度改革，落實(shí)現(xiàn)役軍人、高層次人才等子女入學(xué)照顧政策，建立義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付與學(xué)生流動(dòng)相適應(yīng)的管理機(jī)制，確保義務(wù)教育就近就便入學(xué)和隨遷子女全納接收。嚴(yán)格落實(shí)普通高中屬地招生政策，全力做好中考組考、閱卷、劃線、錄取等工作，提升新區(qū)自主招生能力。

　　此外，新區(qū)還將加大投入力度，推動(dòng)教育“新基建”布局儲(chǔ)能，提升中小學(xué)數(shù)字化裝備和應(yīng)用水平，創(chuàng)建省級(jí)智慧教育示范校2所以上，啟動(dòng)“甘肅省智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建。建設(shè)集助教、助管、助學(xué)、助研為一體的“蘭州新區(qū)智慧教育平臺(tái)”，開展信息化素養(yǎng)提升行動(dòng)，實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，打造“云端學(xué)校”結(jié)對(duì)標(biāo)桿校5所，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源更便捷輸送到偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校，開辟數(shù)字賦能基礎(chǔ)教育新賽道。

　　實(shí)施“集團(tuán)化辦學(xué)改革計(jì)劃”。緊扣新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展實(shí)際，以群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求為導(dǎo)向，不斷推進(jìn)“一體化辦學(xué)”改革，大力推行“學(xué)區(qū)制”管理，“集團(tuán)化”“聯(lián)盟化”辦學(xué)，以特色發(fā)展作為學(xué)校集群核心，以均衡發(fā)展作為學(xué)區(qū)集團(tuán)宗旨，實(shí)施城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校區(qū)域“多點(diǎn)辦學(xué)”、學(xué)區(qū)異地“組團(tuán)幫扶”，推動(dòng)城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校“一對(duì)一”委托管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校對(duì)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校“捆綁管理”，打造2個(gè)城鄉(xiāng)學(xué)校共同體和3個(gè)具有規(guī)模優(yōu)勢(shì)及品牌影響的現(xiàn)代化教育集團(tuán)。